الإشكــالية: التنمية الاجتماعية مرتبطة بالتطور الإقتصادي
إشكالية التحولات الإجتماعية للجزائر في ظل التحولات الإقتصادية. وذلك لتحسين الظروف المعيشية والصحية وإعطاء أهمية بالغة للتعليم لتكوين أجيال تصنع البلاد وتحقق الأمن والاستقرار ومعيشة أرقى.
الوضعية الثالثة: التحولات الإجتماعية الكبرى
الكفاءة المستهدفة: أن يكون المتعلم قادرا على فهم التحولات الاجتماعية منذ الاستقلال، وأن يقترح حلولا لمشاكل التنمية الاجتماعية.
مظاهر التحولات الاجتماعـية
أولت الجزائر أهمية كبرى لقطاع التعليم فأنشأت المدارس و المعاهد المتخصصة عبر الوطن برمته لتكوين الشباب و تسليحهم بالعلم و التكنولوجيا و التزود بالكفــاءات المتنوعة في الحياة العلمية. وبذلت مجهودات جبارة حيث نجد كل الأطفال الجزائـــريين ملزمين بالالتحاق بالمدارس بفضل إجبارية التعليم و مجانيته.كما تم إرسال البعثات نحو الخارج قصد الاطلاع على الخبرات العلمية و التكنولوجية و اكتسابها ، وكذا الاستعانة بالخبرات الأجنبية في مجال التعليم.
1 ـ السكـــــان:
- تضاعف عدد السكان،فمن 10م ن سنة 1962 إلى 33م ن سنة2005 نمو ديمغرافي.
- تراجع نسبة النمو السكانـي في السنوات الأخيرة، فبعدما كانت3.4 % أصبحت 1.53 %.
- تغلب فئة الشباب، وتراجع نسبة الشيخوخــــة.
- اقتحام المرآة لعالم الشغل ، بعدما كان نصيبها فيه ضئيل جدا.
- تغلب فئة الذكور على الإناث، بعدما كانت نسبة الإناث هي الغالبة.
- تحول المجتمع الجزائري من مجتمع ريفي إلى مجتمع متمدن نتيجة النزوح الريفي نحــو المدن ( الهجرة الداخلية ).
- تحسن الظروف المعيشية، الصحية و الثقافية بعد التدهور الذي عرفته غداة الاستقلال رغم الصعوبات المسجلة بعد 1989.
2 ـ الخـدمــات:
- السعي لتوفير السكن اللائق و القضاء على الأحياء القصديرية.
- تزايد توفير مناصب الشغــل ( ففي سنة 1967 قدرت بـ 1750000 منصب شغل لترتفع سنة 1983إلى 3422000 منصب، ما ســاهم في تراجع البطالة و تحسين المستوى المعيشي و القدرة الشرائية للمواطن ، الى غاية منتصف الثمانينات .
- ترقية الصحة بإقرار مجانتيها و إنشاء مراكز صحية و معاهد مختصة ، إضافة إلى تكوين إطــارات صحية وطنية في شتى التخصصات وتوفير الأدويـــة ووسائل العلاج. ومع التفتح الاقتصادي فتح المجال الصحي للاستثمار الخاص.
- الاهتمام بقطاع التعليم، فأقرت إجباريته و مجانتيه، وشيدت المدارس لكل الأطوار، و المعاهد و الجامعات، وخصصت ميزانية مــالية للقطـــاع ما جعل نسبة المتمدرسين تتــزايد باستمرار، ونسبة الأمية تتراجع. ليفتح هذا القطــاع هو الآخر للاستثمـــار الخاص وتظهر مدارس خاصة.
- تطوير قطاع المواصلات بصفته من الهياكل القاعدية الرئيسية للتنمية، فأنجزت الطرقات، المطارات، الموانئ.
- خلال فترة النظام الاشتراكي، بذلت مجهودات تحسين قطاع الخدمات من قبل الدولة، ومع انتهاج نظام اقتصاد السوق، فتح المجال امام الاستثمار الخاص في قطاع الخدمات، فظهرت: مؤسسات، عيادات و مستشفيات، مدارس خاصة.
- تحسنت الظروف المعيشية، القدرة الشرائية للمواطن وارتفع متوسط أمل الحياة ... إلا إن هذا التحسن لم يستمر، إذ اصطدم بأزمة اقتصادية خانقة منذ منتصف ثمانينات القـرن 20 م، ما جعل نسبة البطالة ترتفع، و تدهور القدرة الشرائية، والعجز في توفير السكن و تدهور أوضاع الصحة العمومية ( المستشفيات).
أســس التنمية الاجتماعـية
- الاهتمام بالمرأة و الطفل.
- توفير مناصب الشغل لتقليص البطالة.
- الاهتمام بقطاعات: التعليم، التكوين و الصحة.
- تحقيق توازن جهوي بين مختلف أنحاء الوطن.
- الاهتمام بقطاع الخدمات (السكن، المواصلات).
- تحسين الظروف المعيشية للسكان، وتنمية الأرياف.
اقتراح حلول لمشاكل التنمية الإجتماعية
- تحسين التهيئة الإقليمية.
- التكفل بالفئات المحرومة.
- تكثيف برامج التكوين المهني.
- تشجيع و توسيع برامج السكن.
- دعم القدرة الشرائية ومراقبة الأسعار.
- القضاء على ظاهرة التسرب المدرسي.
- تشجيع الاستثمار الخاص و تسهيل القروض.
- تدعيم برامج تشغيل الشباب، لتخفيف البطالة.
- الاعتناء أكثر بالأرياف، للحد من نزيفها ( النزوح نحو المدن).
مفاهيم مصطلحات الوضعية
- الخدمـــات: الأنشطة التي تتبع القطـــــاع الاقتصادي الثالث من تجارة، سياحة، تعليم، صحــة، إدارة عمومية.
- الهياكل القــاعدية: جملــة التجهيزات الجمـــاعية الضرورية لتنشيط الحـركيــة الاقتصـادية، مثل الطرقات، والسكــــك الحديدية، المـــوانئ، المطارات، الجســــتور، وشبكة الاتصالات ،...
- التهيئـــة الإقليمية: تنظيم للمظـاهر الجغرافية، البشــرية والاقتصادية في منطقة معينة لتوفير الظـروف الملائمة للسكان. أي جعل المنطقة مؤهلة للعيش من جميع الجوانب.